Título
ARTICULACIÓN ENTRE SABER AJENO Y SABER PROPIO EN ESCRITOS ACADÉMICOS ESTUDIANTILES DE HUMANIDADES
Materia
Metodología de la Investigación
Descripción
El ingreso a la universidad implica nuevos modos de leer y de escribir. Entre las prácticas de escritura en el ámbito académico se destacan las ponencias por cuanto se trata de textos en los que los miembros de la comunidad académica dan a conocer los resultados de sus investigaciones en diferentes ámbitos de socialización.
Autor
Esther A. López
Editor
CATEDRA UNESCO (TRASLACIONES) Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura.
Fecha
2016